martes, 31 de marzo de 2020

HISTORIA UNIVERSAL


Homework HUC - Tuesday, 31 march

1. What was the “Holocaust” or “Shoah”? Write a brief answer to the question (2-3 lines).

2. Read the plot of the movie “Life is beautiful” : https://en.wikipedia.org/wiki/Life_Is_Beautiful

3. Watch the movie’s trailer: https://www.youtube.com/watch?v=pAYEQP8gx3w

4. Watch this playlist with selected clips of the movie: https://www.youtube.com/playlist?list=PLZbXA4lyCtqpnSywZXreOBn1k31Pfbu9t

5. Write a brief review of the film. Did you like the clips? Do you think you’ll recommend it? Why?

6. Read the testimony of Erika Eckstut, a Jewish girl from Ucrania,  at the link https://www.ushmm.org/remember/holocaust-reflections-testimonies/echoes-of-memory/lasting-memory , then answer the questions.
  • What was the “star” she took off her clothes? Why was it illegal for her to take it off?
  • Why didn’t she go home?
  • Where did she go instead?
  • How did the woman react? Why?

7. Write a brief commentary about the testimony. What happened in your opinion? Was it a good or a bad thing?

8. Send the homework via email to the teacher (cosimo.plasmati@gmail.com) in a file named “HUC homework 23 march 2020 - student’s name.doc”.

PRODUCIR ANIMACIONES






Crear un documento digital acerca de los siguientes conceptos:

Interpolacion de forma 
Interpolacion de movimiento

La longitud del documento es a consideración del alumno. 
Debe contener:
Cada tipo de red con un diagrama o dibujo de ejemplo.
Nombre del alumno
Grado
Escuela
Fecha de realización
Nombre completo del profesor
La actividad se genera en un documento de Microsoft Word
Con su nombre y apellidos al final del mismo.
Trabajos iguales no cuentan. 
Estoy pendiente para resolver sus dudas. 
Atentamente Ing. Armando Saldaña


ELABORAR PÁGINAS WEB



Seguimos con desarrollo del proyecto del sitio WEB, deben realizar su bitácora del trabajo realizado como avance y parte del proyecto  establecido, de manera personal.
Envió de Bitácora a: edna.yukari@gmail.com


lunes, 30 de marzo de 2020

PSICOLOGÍA


Actividad 5
Instrucciones
Investiga en internet, los siguientes conceptos pertenecientes al tema 5 “Inteligencia”.
Especificaciones de la actividad
·         Letra tipo Arial, número 12  para el texto y 16 para el titulo, en negritas, texto justificado.
·         Fecha de entrega  30 de marzo del 2020.
·         Deberás añadir la fuente de investigación de cada concepto.
·         No se permitirá investigar en sitios como Wikipedia.
·         Correo: verorojo3009@gmail.com
·         El nombre del documento deberá ser “Actividad 5”.
·         En el asunto del correo deberá ir tu nombre completo.
·         Deberás asegurarte de que se te responda de recibido, más tardar una hora después de enviarlo.
·         Actividad no enviada en tiempo y forma no será tomada en cuenta u obtendrá un valor inferior.

Conceptos
1.    Coeficiente intelectual
2.    Distribución normal
3.    Edad mental
4.    Factor g
5.    Inteligencia
6.    Inteligencia emocional
7.    Pensamiento dialéctico
8.    Pensamiento heurístico
9.    Psicometría
10. Razonamiento deductivo
11. Razonamiento inductivo


CIENCIAS DE LA SALUD




Revisa el documental COVID-19  https://www.youtube.com/watch?v=_0huNGXPmz0  y escribe tus conclusiones sobre sus posibles causas. 

Enviar por correo. daniela_lodmon@hotmail.com
Fecha entrega: lunes 30 de marzo   



ELABORAR PÁGINAS WEB




Seguimos con desarrollo del proyecto del sitio WEB, deben realizar su bitácora del trabajo realizado como avance y parte del proyecto  establecido, de manera personal.
Envío de Bitácora a: edna.yukari@gmail.com



HISTORIA UNIVERSAL


Homework HUC - Monday, 30 april 2020

1. During WWII, Hitler launched an offensive known as “Operation Barbarossa” (Unternehmen Barbarossa in German), attacking the Soviet Union (even if they had a pact of non-aggression).
Make a short Powerpoint presentation on the topic (4-5 slides), including the following information.
l  What was the purpose of the aggression?
l  What did the nazi army do in order to achieve its objective?
l  How did the Soviet Union react? What was the “scorched-earth” tactics?
l  How did Operation Barbarossa ended?

You will prepare the presentation using these materials:
l  the web page “Operation 'Barbarossa' And Germany's Failure In The Soviet Union”, especially the paragraphs “Why Operation Barbarossa failed”, “German logistical problems” and “The success of soviet resistance”.

If you want, you can search for more materials, although it’s not mandatory.

4. Send the homework via email to the teacher (cosimo.plasmati@gmail.com) in a file named “Operation Barbarossa - student’s name.ppt”

Remember: it’s better to write a few things by yourself, that you really understood, than copy-paste a web page that you don’t fully understand. If you have any doubts, contact me via Google Hangouts or email. I’ll be available in real time during the class’ scheduled hour (11.30 - 12.20).

TOEFL

ABRIR: TOEFL 4

miércoles, 25 de marzo de 2020

MATEMÁTICAS

ENTRAR A GOOGLE CLASSROOM

PRODUCIR ANIMACIONES


ACTIVIDAD



Crear un documento digital acerca del siguiente concepto:

Animación 

La longitud del documento es a consideración del alumno. 
Debe contener:
Nombre del alumno
Grado
Escuela
Fecha de realización
Nombre completo del profesor
La actividad se genera en un documento de Microsoft Word
Con su nombre y apellidos al final del mismo.
Trabajos iguales no cuentan. 
Fecha de entrega: 25 de marzo
Estoy pendiente para resolver sus dudas. 
Atentamente Ing. Armando Saldaña


CIENCIAS DE LA SALUD


ACTIVIDAD



I.- Realiza una síntesis de una cuartilla sobre la lecturaDocumento técnico Manejo domiciliario del COVID-19  y realiza una síntesis del punto  3 al 3.11 .http://www.riojasalud.es/f/rs/docs/Manejo_domiciliario_de_COVID-19_17032020.pdf

Documento WORD

Enviar al correo: daniela_lodmon@hotmail.com

Cualquier duda estoy a sus órdenes en mi correo.
Fecha límite de entrega: miércoles 25 de marzo de 2020  


ECOLOGÍA

ACTIVIDAD

ABRIR ARCHIVO: ARCHIVO 1

PSICOLOGÍA



ACTIVIDAD 3
INSTRUCCIONES
Anota todos los puntos expuestos en el siguiente video “Tipos de pensamiento” https://www.youtube.com/watch?v=tk6auYNToZo, y explica cada uno, con tus propias palabras (puedes utilizar las citas mencionadas en el video).
Especificaciones de la actividad
·         Letra tipo Arial, número 12  para el texto y 16 para el titulo en negritas, texto justificado.
·         Puedes utilizar imágenes
·         Fecha de entrega  25 de marzo del 2020
·         Correo: verorojo3009@gmail.com
·         El nombre del documento deberá ser “Actividad 3”
·         En el asunto del correo deberá ir tu nombre completo
·         Deberás asegurarte de que se te responda de recibido, más tardar una hora después de enviarlo.
·         Actividad no enviada en tiempo y forma no será tomada en cuenta u obtendrá un valor inferior.


martes, 24 de marzo de 2020

HISTORIA UNIVERSAL

Avanzar con la actividad enviada anteriormente.

PRODUCIR ANIMACIONES


Crear un documento digital acerca de los temas siguientes:
- Animación stop motion
- Adobe animate cc

La longitud del documento es a consideración del alumno. 
Debe enviarse en formato de texto enriquecido o Word. 
Incluir capturas de pantalla o imágenes de la ventana principal. 
Debe contener:
Nombre del alumno
Grado
Escuela
Fecha de realización
Nombre completo del profesor
Tiempo de elaboración, 2 sesiones (100 minutos) 
Fecha de entrega: 24 de marzo

La actividad se genera en un documento de Microsoft Word
Con su nombre y apellidos al final del mismo.


Trabajos iguales no cuentan. 
Estoy pendiente para resolver sus dudas. 
Atentamente Ing. Armando Saldaña


ELABORAR PÁGINAS WEB


Martes 24 de Marzo de 2020.

Seguimos con desarrollo del proyecto del sitio WEB, deben realizar su bitácora del trabajo realizado como avance y parte del proyecto  establecido, de manera personal.
Envió de Bitácora a: edna.yukari@gmail.com

Nota: Cualquier duda o aclaración estoy a sus órdenes en mi correo electrónico.

lunes, 23 de marzo de 2020

MATEMÁTICAS

Revisar GOOGLE CLASSROOM

HISTORIA UNIVERSAL


Homework HUC - Monday, 23 march 2020

1. Search for the symbols of the totalitarian States we studied (Nazi Germany, Fascist Italy, Francoist Spain, militarist Japan, Soviet Union). Then go to the teacher’s Google Drive Folder and download the file “Totalitarian symbols.doc”. Fill the file with the infos you found and send it to the teacher via email.

2. Watch the Youtube video https://www.youtube.com/watch?v=IGlU5m2JpXY and answer the questions:
  • Was the swastika invented by the Nazis? If not, what are its origins?
  • Does the author think the swastika needs to be banned in all cases? Why?

3. Send the homework via email to the teacher to the address cosimo.plasmati@gmail.com, in two .doc files:
·         the first, with the symbols, named “Totalitarian symbols – student’s name.doc” (example: Totalitarian symbols – Jorge Rodríguez.doc)
·         the second, with the answer of the questions about the Youtube video, named “WCH homework – 23 march 2020 – student’s name.doc

P.s. The Google Drive folder for the course is available following the link: http://svel.to/1mj4 . The file for today’s homework is already there, I will update you via email when I add something.
P.p.s. Remember: I’ll be available online during the class’ scheduled hours, via Google Hangouts or email. Don’t hesitate to contact me!

TOEFL


TOEFL ITP                   Activity 2

Due date: March 23rd, 2020       Send to : yeili_14@hotmail,com
Format: (It can be a photo orif you can`t print it, you can download this format and highlight the correct answers and send it back.)
Practicing Toefl skills: Vocabulary, Grammar and Reading Comprehension.


ARCHIVO WORD

CIENCIAS DE LA SALUD




CORONAVIRUS (COVID-19)


I.- Transcribe y contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué es el COVID-19?
2.- ¿Cuáles son sus síntomas?
3.- ¿Cuál es su tratamiento?
5.- ¿Cómo prevenir la propagación del COVID-19?

Busca y lee paginas confiables en la web, recuerda que no toda la información que circula es confiable y fidedigna. La información debe ser actualizada al día 22 de marzo.

Enviar al correo daniela_lodmon@hotmail.com

Formato: Word

Fecha de entrega: lunes 23 de marzo

ELABORAR PÁGINAS WEB




Seguimos con desarrollo del proyecto del sitio WEB, deben realizar su bitácora del trabajo realizado como avance y parte del proyecto  establecido, de manera personal.
Envió de Bitácora a: edna.yukari@gmail.com

Nota: Cualquier duda o aclaración estoy a sus órdenes en mi correo electrónico.


PSICOLOGÍA


ACTIVIDAD 2
INSTRUCCIONES

Lee detenidamente el artículo de la revista chilena de neuro-psiquiatria  “El insight en psicoanálisis y sus dimensiones” (https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92272002000400009). Al terminar la lectura, contesta el cuestionario.
                                
Cuestionario

¿Cuál fue la piedra angular del psicoanálisis?
¿Para que utilizo Freud el término insigth?
¿Cómo aparece traducido el término insigth en el libro del Sandler?
¿En donde fue utilizado por primera vez el término insigth?
Según Etchegoyen,¿Cuál es la definición de insigth?
¿Cuáles son las dos dimensiones por las que está constituido el insigth?
Según Neubauer,¿Dequé depende el insigth?
¿Qué dice Hatcher sobre el proceso de auto-observación?
¿Qué dice Pressman sobre la auto-observación experiencial y reflexiva?
Define con tus propias palabras que es el insigth (2 renglones mínimo)







viernes, 20 de marzo de 2020

PSICOLOGÍA



Actividad

Lee detenidamente el documento anexado “Solución de problemas: una estrategia para la evaluación del pensamiento creativo” y realiza un resumen de mínimo 3 cuartillas, por ultimo añade una conclusión u opinión sobre el tema, esta deberá tener 6 renglones como mínimo de extensión.

Especificaciones de la actividad

·         Copia y pega las instrucciones en tu documento, después de las instrucciones escribe el tema del documento anexado.
·         Letra tipo Arial, número 12  para el texto y 16 para el titulo en negritas, texto justificado.
·         Fecha de entrega  21 de marzo del 2020, hora: 13:00 pm
·         Correo: verorojo3009@gmail.com
·         El nombre del documento deberá ser “solución de problemas”
·         En el asunto del correo deberá ir tu nombre completo
·         Deberás asegurarte que se te responda de recibido más tardar una hora después de enviarlo.
·         Actividad no enviada en tiempo y forma no será tomada en cuenta u obtendrá un valor inferior.



HISTORIA UNIVERSAL




1. Read the web pages:


You can also see these Youtube videos:


2. After reading the web pages, prepare:

     a general timeline with the most significant events (when a country entered the war, when it surrendered, the most important battles);
     a timeline with the events of the first part of WWII (1939 - 1942), until the first Axis’ defeats (the Soviet counteroffensive);
     a timeline with the events of the second part of WWII (1942-1945);
     a timeline of the immediate post-war consequences (1945-1948), focusing on the losing countries (Germany, Italy, Japan) and the global consequences (creation of ONU, decolonization, etc); please note that the presentation about the consequences of WWII (the fourth link) is missing many dates, so you’ll have to search for them individually;
     a brief presentation about the Holocaust and nazi Death Camps in Europe (both Powerpoint and a word document with your explanation)

3. Send the homework via email to the teacher: cosimo.plasmati@gmail.com
    
Due Date March 22nd  9:00pm